La formación de la personalidad humana
Millán-Puelles, Antonio. 1973. La formación de la personalidad humana. 2a. Madrid: Rialp.
Los escasos estudios sobre las ideas de Santo Tomás acerca de la educación suelen consistir en las propias ideas de los autores de estos mismos estudios, inconcretamente referidas a unos pocos textos y acogidas al cómodo expediente de una filosofía ad mentem Divi Thomae que se dispersa de acudir a la letra. En reacción frente a este procedimiento este libro es sus diversas fases, un dialogo con las ideas educativas de Santo Tomás.
En realidad, el pensamiento de Santo Tomás sobre la educación es escasamente conocido. Las alusiones a los principios generales, que sin duda aparecen en algunos estudios, deben concretamente y referirse, de una manera directa, al tema mismo de la educación considerado en sus dimensiones peculiares y explicado según sus causas propias. Es éste uno de los principales motivos de la investigación de Millán Puelles.
Lo que el autor ha pretendido, sin embargo, no es un examen de todos los aspectos del asunto. Ha tratado únicamente de estudiar los de índole filosófica; y en consecuencia quedan excluidos los de carácter teológico. Evidentemente, esto es una abstracción en la plenitud vital del ser humano, que no funciona como si en realidad le fuera ajena la dimensión sobrenatural de su existencia. Pero acerca de ella tienen la palabra de los teólogos y no de los meros filósofos.
Sólo queda añadir que este trabajo, fruto de varios años de investigación, es también puramente filosófico en el sentido de que no intenta dar normas concretas para la formación de la personalidad humana. Su objetivo es únicamente la teoría de dicha formación, el conocimiento de sus bases y de sus presupuestos esenciales: un indispensable requisito para que las normas directrices de la concreta práctica educativa puedan establecerse sobre un cimiento sólido.
